決定一次拓展活動是否成功，主要從以下一個(gè)方面進(jìn)行判斷，如果這幾個(gè)反面都達(dá)到了要求，那么這次的拓展活動肯定是成功的，需要思考五個(gè)問題：為什么訓(xùn)練？訓(xùn)練誰？訓(xùn)練什么？誰訓(xùn)練？怎么訓(xùn)練？
大多數(shù)企業(yè)和個(gè)人都在做拓展訓(xùn)練，但是很多人有一些困惑，如何做才能做好訓(xùn)練：

一、為什么要拓展訓(xùn)練？
       拓展訓(xùn)練目的是什么？拓展訓(xùn)練的目的是通過宣導(dǎo)理念、訓(xùn)練技能、解決問題改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績效。湖北達(dá)利食品這次參加拓展的人有176人，有些員工是之前參加過拓展培訓(xùn)的，大多數(shù)是第一次參加體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)訓(xùn)練，以為戶外拓展就是出來旅游散心的。在與湖北達(dá)利食品的相關(guān)負(fù)責(zé)人多次溝通后，武漢君拓拓展的教練最終確定了拓展方案以及拓展的目的，這次拓展的目的有：
        1.新人融入拓展，開年以來湖北達(dá)利食品又融入了很多新人，為了讓新人快速適應(yīng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，快速建立信任和默契，這次的拓展很必要。
        2.對企業(yè)文化渲染。
        3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識
        4.建立團(tuán)隊(duì)溝通意識
        5.放松身心，減壓訓(xùn)練
        6.強(qiáng)身健體，加強(qiáng)體育鍛煉

二、訓(xùn)練誰？
        誰需要訓(xùn)練？訓(xùn)練的對象是哪些？當(dāng)理想狀態(tài)和實(shí)際現(xiàn)況存在差距時(shí)；當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化，組織發(fā)生變革時(shí)；當(dāng)個(gè)人的知識，技能，態(tài)度需要提升和轉(zhuǎn)變時(shí)。結(jié)合企業(yè)目前和未來的發(fā)展，基于戰(zhàn)略、組織和員工個(gè)人，便明確了訓(xùn)練對象。
三、訓(xùn)練什么？
        訓(xùn)練的項(xiàng)目和內(nèi)容是什么？訓(xùn)練的優(yōu)先順序如何？是訓(xùn)練企業(yè)文化類的，還是通用技能類的，還是績效提升類的，還是領(lǐng)導(dǎo)力的。先訓(xùn)練什么，后訓(xùn)練什么。
        當(dāng)我們弄明白了為什么訓(xùn)練，訓(xùn)練誰，訓(xùn)練什么的時(shí)候，訓(xùn)練需求分析就得到了解決。
四、怎么訓(xùn)練?
        什么時(shí)候訓(xùn)練，訓(xùn)練多久，在哪訓(xùn)練，用什么方法，得花多少錢？這是解決訓(xùn)練規(guī)劃的問題。
五、誰訓(xùn)練？
        誰是訓(xùn)練的組織者與實(shí)施者？如何確定理想的訓(xùn)練師？必須符合訓(xùn)練目標(biāo)?？梢詮挠?xùn)練師的職業(yè)背景、行業(yè)資歷、專業(yè)知識、課程內(nèi)容體系特點(diǎn)、受眾對象、訓(xùn)練風(fēng)格等方面的分析，同時(shí)要考慮訓(xùn)練師的配合性和講課報(bào)酬。

      武漢君拓拓展訓(xùn)練法規(guī)的完善和執(zhí)行，能確保企業(yè)拓展訓(xùn)練的正常發(fā)展。訓(xùn)練法規(guī)通常有訓(xùn)練服務(wù)法規(guī)、入職訓(xùn)練法規(guī)、訓(xùn)練激勵(lì)法規(guī)、訓(xùn)練考核評估法規(guī)、訓(xùn)練獎勵(lì)法規(guī)和訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)管理法規(guī)等六種基本法規(guī)。除這些法規(guī)外，還有訓(xùn)練實(shí)施管理法規(guī)、訓(xùn)練檔案管理法規(guī)、訓(xùn)練資金管理法規(guī)等，從而實(shí)施拓展訓(xùn)練自上而下，全方位的法規(guī)支持。訓(xùn)練法規(guī)的貫徹推行要貫穿于訓(xùn)練體系的每個(gè)地方，要經(jīng)過實(shí)際的運(yùn)行才能得到考驗(yàn)，對訓(xùn)練法規(guī)中存在的問題積極解決，調(diào)整和完善，慢慢走向成熟。