另類培訓方法 提升培訓效果
為了適應(yīng)監(jiān)管工作的要求，必須對員工進行一些必要的培訓，以提高員工的監(jiān)管知識水平和實際工作技能。但是，培訓的方法并非只是傳統(tǒng)的集中坐在會議里聽領(lǐng)導或老師講授的正規(guī)培訓。事實上，在這種正規(guī)培訓之外，還有許多非正規(guī)的培訓方法，而且效果非常奇特。
那么，有哪些簡便易行、效果奇特的另類培訓方法可供參考呢？課題式培訓：根據(jù)監(jiān)管業(yè)務(wù)工作需要向員工布置課題，為了完成課題，員工們必須進行學習，因此在完成課題的同時，員工也完成了一次業(yè)務(wù)進修。這種帶著實際問題的學習方式，是一種經(jīng)濟實惠、更加有效的培訓方式。
開放式培訓：這種培訓方法給員工以較大的自由，學習者可以自由地選擇學習的時間，學習內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是監(jiān)管理論，也可以是監(jiān)管的技術(shù)能力方面的知識，或者是他們感興趣的、對他們的工作有幫助的知識。他們可以到圖書館里去自修，也可以請資深者幫忙。
組織者也可以要求學習者在一段時間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書籍，然后在集體研討培訓會上講演。輪崗式培訓：就是在部門之間經(jīng)常輪換工作崗位，在做好工作的同時也起到了輪崗培訓的效果。這種培訓方式適用于大多數(shù)機構(gòu)。
一般可以規(guī)定一兩年內(nèi)某些崗位就可以輪換一次，輪崗式培訓有利于培訓出全能性人才。研討式培訓：就是在對員工進行表達與演講培訓時，出一個題目，讓員工準備5分鐘后上臺演講，并且把它錄下來，然后放給大家看，讓大家點評什么地方做得好，什么地方做得不好。這種研討式培訓各抒己見，集思廣益，共同提高，因而效果也是奇特的好。
獨立式培訓：獨立式培訓就是讓某一員工獨立完成一項具有挑戰(zhàn)性的工作。在整個工作中，該員工必須合理地安排每一個工作步驟：在什么時間達到什么樣的目標；決定采用哪種工作方式、哪種技能；當工作中遇到困難的時候，必須自己想辦法，拿出一些具有創(chuàng)造性的解決方案。
這種培訓方法有利于培訓員工獨立思考和創(chuàng)造性的能力，也有利于促進學習者為獨立完成工作去學習新的技能，迎接更大的挑戰(zhàn)。貼身式培訓：這種培訓是安排學習者一段時間內(nèi)跟隨師傅一起工作，觀察師傅是如何工作的，并從中學到一些應(yīng)知應(yīng)會的或新的技能。學習者如同師傅的影子，這就要求師傅必須有足夠的適合的技能傳授給那個影子，而且?guī)煾颠€需要留下一定的時間來解決工作中存在的問題，并隨時回答影子提出的各種問題。這種培訓方式不僅鍛煉了員工的動手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學識。
派出式培訓：就是派出員工到其它單位去跟班工作，這種培訓方式對工作的幫助十分明顯。
網(wǎng)上培訓：利用電子網(wǎng)絡(luò)對員工進行培訓。例如惠普公司，新員工進來之后，公司就會在網(wǎng)上給他一個E－learning（電子學習）的工具，新員工上網(wǎng)后就會對整個惠普公司的業(yè)務(wù)、企業(yè)文化等有一個比較全面的了解。還有就是將培訓信息和培訓內(nèi)容放在網(wǎng)上，供員工隨時隨地上網(wǎng)查詢和自學。